新華社紐約９月２６日電（記者徐興堂 楊士龍）當(dāng)?shù)貢r(shí)間９月２６日，國(guó)務(wù)院副總理劉延?xùn)|在紐約哥倫比亞大學(xué)出席中美大學(xué)校長(zhǎng)與智庫(kù)論壇并發(fā)表主旨演講。
劉延?xùn)|表示，今年是中美《上海公報(bào)》發(fā)表４５周年。４５年前，中美兩國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人以長(zhǎng)遠(yuǎn)的戰(zhàn)略眼光和非凡的政治智慧，開(kāi)啟了中美關(guān)系正?；拇箝T(mén)。４５年來(lái)，兩國(guó)關(guān)系歷經(jīng)風(fēng)雨，不斷向前發(fā)展，不僅給兩國(guó)人民帶來(lái)實(shí)實(shí)在在的好處，也為亞太地區(qū)乃至世界的和平、穩(wěn)定與繁榮作出了重要貢獻(xiàn)。鑒往而知來(lái)，我們可以從中美關(guān)系發(fā)展歷程得到幾點(diǎn)重要啟示：一是相互尊重，增進(jìn)互信。雙方要始終尊重彼此的社會(huì)制度和發(fā)展道路，尊重彼此的主權(quán)和領(lǐng)土完整以及發(fā)展利益。二是互利互惠，合作共贏。要始終聚焦共同利益，不斷擴(kuò)大合作空間。三是求同存異，和而不同。不應(yīng)把分歧作為對(duì)抗和沖突的理由，而是通過(guò)對(duì)話溝通，不斷擴(kuò)大雙方共同點(diǎn)和合作領(lǐng)域。四是厚植友誼，共生共享。要通過(guò)加強(qiáng)人文交流，不斷夯實(shí)兩國(guó)關(guān)系的社會(huì)和民意基礎(chǔ)。
劉延?xùn)|表示，中國(guó)即將召開(kāi)中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)，這是中國(guó)發(fā)展進(jìn)程中具有里程碑意義的大事，將對(duì)未來(lái)五年乃至更長(zhǎng)時(shí)期黨和國(guó)家的工作作出戰(zhàn)略部署。在以習(xí)近平同志為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)在過(guò)去五年里取得了非凡發(fā)展成就。中國(guó)將堅(jiān)定不移走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，始終不渝走和平發(fā)展道路，始終不渝奉行互利共贏的開(kāi)放戰(zhàn)略。我們?cè)概c世界各國(guó)一道，推動(dòng)構(gòu)建以合作共贏為核心的新型國(guó)際關(guān)系，攜手構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。
劉延?xùn)|表示，人文交流是中美兩國(guó)分歧最小、共識(shí)最多的領(lǐng)域。過(guò)去７年來(lái)，中美高級(jí)別人文交流機(jī)制取得豐碩成果，豐富了兩國(guó)關(guān)系的內(nèi)涵，也使中美關(guān)系更有溫度、更具韌性、更添活力。中方愿與美方擴(kuò)大人文交流的覆蓋面，增強(qiáng)民眾的獲得感，提升人文交流的影響力。大學(xué)和智庫(kù)不僅影響政府和公眾對(duì)中美關(guān)系的看法，而且影響下一代對(duì)中美關(guān)系的認(rèn)知。希望兩國(guó)大學(xué)和智庫(kù)開(kāi)展戰(zhàn)略性、前瞻性研究，聯(lián)合培養(yǎng)高素質(zhì)人才，為中美關(guān)系發(fā)展積極建言獻(xiàn)策，多發(fā)積極聲音，多做友好之事，以智慧和擔(dān)當(dāng)為中美關(guān)系奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
美國(guó)亞洲協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)施靜書(shū)、黑石集團(tuán)主席蘇世民、前國(guó)務(wù)卿基辛格也分別致辭。三人均高度評(píng)價(jià)美中關(guān)系對(duì)于世界和平與繁榮的重要性，以及人文交流對(duì)于增進(jìn)兩國(guó)相互了解與合作的積極意義，表示將在各自領(lǐng)域繼續(xù)為推進(jìn)美中關(guān)系發(fā)展作出努力。
論壇開(kāi)始前，劉延?xùn)|會(huì)見(jiàn)了哥倫比亞大學(xué)校長(zhǎng)博林格，并與中美雙方主要與會(huì)嘉賓進(jìn)行了親切交談。
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劉延?xùn)|出席中美創(chuàng)客峰會(huì)暨中美青年創(chuàng)客中心啟動(dòng)儀式并講話
劉延?xùn)|被授予紐約大學(xué)“校長(zhǎng)獎(jiǎng)?wù)隆?/font>
特寫(xiě)：以球會(huì)友，搭建友誼之橋——國(guó)務(wù)院副總理劉延?xùn)|紐約觀看中美中學(xué)生男籃友誼賽側(cè)記
