(在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指引下——新時(shí)代新作為新篇章·習(xí)近平總書記關(guān)切事)
大國(guó)巧匠——中國(guó)制造的青春未來
新華社北京12月15日電 題:大國(guó)巧匠——中國(guó)制造的青春未來
新華社記者徐金鵬、王攀、黃浩苑、鄧瑞璇
技術(shù)工人是支撐中國(guó)制造、中國(guó)創(chuàng)造的重要力量。
《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議》提出,加強(qiáng)創(chuàng)新型、應(yīng)用型、技能型人才培養(yǎng),實(shí)施知識(shí)更新工程、技能提升行動(dòng),壯大高水平工程師和高技能人才隊(duì)伍。
一技之長(zhǎng),能動(dòng)天下——10日至13日在廣州舉行的中華人民共和國(guó)第一屆職業(yè)技能大賽,大到飛機(jī)修理,小到穿針引線,2000多名“高手”技驚四座。在勞模精神、工匠精神的激勵(lì)下,更多勞動(dòng)者特別是青年一代走上了技能成才、技能報(bào)國(guó)之路。從“國(guó)賽”中走出的他們,將走向世界職業(yè)技能大賽,在更高的舞臺(tái)上展現(xiàn)“中國(guó)制造”的青春未來。
?。ㄒ唬案兄x沒有放棄學(xué)習(xí)的自己”
【人物檔案】
姓名:羅麗萍
主要成就:第45屆世界技能大賽商品展示技術(shù)項(xiàng)目亞軍
年齡:22歲
【我的講述】
幾年前,我進(jìn)入工廠,在流水線上實(shí)習(xí)、工作。那時(shí),我經(jīng)常問自己,難道一輩子就要這樣過了嗎?當(dāng)聽說像我這樣的農(nóng)村孩子可以免費(fèi)讀技工學(xué)校時(shí),我心動(dòng)了。
過去我就喜歡在課本上畫插畫,當(dāng)重新踏進(jìn)校門時(shí),我選擇了設(shè)計(jì)類專業(yè)。
學(xué)設(shè)計(jì)對(duì)我來說難度不小,不僅需要熟悉100多種材料、工具,還要掌握平面設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、市場(chǎng)營(yíng)銷等專業(yè)知識(shí)。既要有美的愉悅,也要有誤差不能超過2毫米的精確。學(xué)習(xí)最“瘋狂”的日子,我滿腦子都是各式圖樣、色塊,手指起了皮,做夢(mèng)都在畫圖。
努力不會(huì)被辜負(fù),我感謝沒有放棄學(xué)習(xí)的自己。獲獎(jiǎng)之后,很多公司向我拋來橄欖枝,我也在進(jìn)一步提升技能。
很多人看到我總會(huì)說,想不到你小小的個(gè)子居然有這么大的能量。我以最喜歡的一句話來回答:“再小的個(gè)子,也能給沙漠留下長(zhǎng)長(zhǎng)的身影?!?/p>
【新聞深一度】技能成才創(chuàng)造圓夢(mèng)舞臺(tái)
從零起步到“世賽”奪牌,羅麗萍說,這里有她個(gè)人的刻苦努力,更有國(guó)家的傾力支持。
我國(guó)高度重視技能人才培養(yǎng)。近年來,我國(guó)技能人才培養(yǎng)、使用、評(píng)價(jià)、激勵(lì)制度不斷健全完善。技能人才青春綻放,中國(guó)制造未來可期。讓優(yōu)質(zhì)培養(yǎng)培訓(xùn)覆蓋更多城鄉(xiāng)勞動(dòng)者,貫穿學(xué)習(xí)工作終身,“大國(guó)”與“巧匠”的收獲將更加豐碩。
(二)“學(xué)一門手藝,人生一樣走得通”
【人物檔案】
姓名:曾祥博
成就:第45屆世界技能大賽制造團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)賽項(xiàng)目冠軍
年齡:24歲
【我的講述】
小學(xué)時(shí),為了治我的調(diào)皮,父親送我去學(xué)武術(shù)和醒獅。每年過年我跟著師傅到各地舞獅,能賺到一整年的零花錢。那時(shí)我意識(shí)到,學(xué)一門手藝,人生一樣走得通,所以我選擇就讀技工學(xué)校。
我不覺得學(xué)技能是“沒有出路的出路”。事實(shí)證明,學(xué)技能是條大路。
2014年,第六屆全國(guó)數(shù)控技能大賽廣東省選拔賽我獲得了第一名,3個(gè)月后第一次到北京代表廣東參加總決賽,最終獲得全國(guó)第五名。
當(dāng)時(shí)就有企業(yè)想來挖我,開出幾十萬(wàn)元的年薪。
說不心動(dòng)那是假的,但我不甘心——行行出狀元,我能不能當(dāng)個(gè)狀元?我想學(xué)更多的東西,想看看自己能走多遠(yuǎn)。
這一走就是5年。第44屆世界技能大賽時(shí),我還是替補(bǔ)。在臺(tái)下為隊(duì)友喝彩的同時(shí),我越來越渴望走上巔峰的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。
年齡受限,我就轉(zhuǎn)向制造團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)項(xiàng)目。這個(gè)項(xiàng)目很難,要求每個(gè)人都是一專多能的全能型技術(shù)能手。
雖然對(duì)繪圖識(shí)圖、裝配、電工、編程等已有基礎(chǔ),但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,我就像海綿一樣爭(zhēng)分奪秒學(xué)習(xí)。早上練鉗工、鈑金,中午學(xué)焊接,晚上學(xué)電子技術(shù),我學(xué)會(huì)了“十八般武藝”,現(xiàn)在是三個(gè)工種的高級(jí)技師。
【新聞深一度】瞄準(zhǔn)前沿才能站上高峰
剛剛閉幕的首屆“國(guó)賽”,比賽項(xiàng)目涵蓋戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、先進(jìn)制造業(yè)等各個(gè)領(lǐng)域,大國(guó)巧匠們瞄準(zhǔn)最前沿、力爭(zhēng)最上游。
我國(guó)有超過1.7億技術(shù)工人活躍在各行各業(yè)。對(duì)標(biāo)生產(chǎn)生活最前沿,大力發(fā)展職業(yè)教育,越來越多青年人才用技術(shù)創(chuàng)造美好生活,把人生出彩、夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì)牢牢握在自己手中,也為增強(qiáng)“中國(guó)制造”核心競(jìng)爭(zhēng)力提供源源不斷的動(dòng)力。
?。ㄈ懊刻爝M(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”
【人物檔案】
姓名:田鎮(zhèn)基
成就:第45屆世界技能大賽數(shù)控銑項(xiàng)目冠軍
年齡:23歲
【我的講述】
我來自廣東普寧的一個(gè)小村莊,父母靠種果樹、打零工供養(yǎng)我。性格調(diào)皮、成績(jī)不好,長(zhǎng)大能干什么?父母頭疼,我迷茫而惶恐。
我愛看電影,從小就夢(mèng)想著當(dāng)英雄。
數(shù)控銑項(xiàng)目由電腦繪圖、程序編程和機(jī)床加工幾個(gè)模塊組成,在鋁件和鋼件上進(jìn)行數(shù)控加工,誤差要在±0.01-0.02毫米以內(nèi),只容得下一根頭發(fā)絲。好神奇,感覺像科幻電影里的英雄一樣“無(wú)所不能”。
因?yàn)闊釔?,學(xué)習(xí)的苦與累變得有意義。面對(duì)挫折我不會(huì)因?yàn)楹ε露颖埽兂梢粋€(gè)打不死的“小強(qiáng)”。每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),就離目標(biāo)更近一點(diǎn)點(diǎn)。
這些年,我逐漸深刻領(lǐng)悟到職業(yè)精神、工匠精神的意義。留校任教,是希望用技能改變和曾經(jīng)的我一樣迷茫的年輕人。我也希望走到生產(chǎn)一線,大展身手,讓世界看看我的“中國(guó)制造”!
【新聞深一度】要為技能人才成長(zhǎng)提供良好環(huán)境
首屆“國(guó)賽”,成為青年技術(shù)人才成長(zhǎng)的“催化劑”。利用“國(guó)賽”和“世賽”,我國(guó)正在通過各種平臺(tái)和方式,支持和鼓勵(lì)更多青年技能人才不懈奮斗,不斷打磨精湛技藝。
在職業(yè)教育這條道路上,要想實(shí)現(xiàn)“人人皆可成才”,就需要營(yíng)造成才的良好環(huán)境,建立健全技能人才培養(yǎng)、使用、評(píng)價(jià)、激勵(lì)制度,德技并修、工學(xué)結(jié)合,幫助每一位青年技術(shù)工人成長(zhǎng)為新興技術(shù)、新興產(chǎn)業(yè)的推動(dòng)者。
?。ㄋ模白x技校也能上大學(xué)”
【人物檔案】
姓名:胡耿軍
成就:第45屆世界技能大賽移動(dòng)機(jī)器人項(xiàng)目金牌
年齡:19歲
【我的講述】
今年9月,我成了一名大學(xué)生,前往天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)攻讀機(jī)電一體化專業(yè)。此前,我是一名技校生。
初中畢業(yè)的那個(gè)暑假,我到餐館打工。端盤子洗碗也能掙錢,但我還想掌握些更有前途的本領(lǐng)。
在父母的支持鼓勵(lì)下,我選擇讀技校,學(xué)軟件、寫程序、操控機(jī)床。
在去年的“世賽”中,我們制作的移動(dòng)機(jī)器人表現(xiàn)卓越,獲得這個(gè)項(xiàng)目的中國(guó)首金。
這段經(jīng)歷讓我覺得,人生有很多條路值得嘗試。如今,國(guó)家打通了職業(yè)教育的升學(xué)路徑,讀技校也能上大學(xué),我如愿踏入了大學(xué)校門,繼續(xù)求索。
【新聞深一度】為技術(shù)人才搭好不斷躍升的階梯
深化職普融通、探索中國(guó)特色學(xué)徒制……新時(shí)代職業(yè)技術(shù)教育和普通高等教育正在搭建雙向溝通的“立交橋”“直通梯”,以應(yīng)用為核心導(dǎo)向的人才培養(yǎng)體系將進(jìn)一步完善。
更多的“胡耿軍”讀技校也能上大學(xué)。有技能、有學(xué)歷,綜合素質(zhì)越來越高的能工巧匠將匯聚中國(guó)制造蓬勃發(fā)展的力量。